快乐成长的孩子长大后快乐吗 真正的北美教育是什么

　　这些孩子曾经经历的快乐成长，似乎并未得到他们自己及家长们期望的快乐结果，难道快乐成长有错？还是我们错误理解了快乐成长？先来说说什么是孩子的快乐，是否能简单地定义为他们想干什么就干什么，想要什么东西就给他们什么东西，这样孩子就会快乐成长。是么，如此是快乐教育还是娇惯放纵？

　　北美的快乐教育常常被华人误认为是“放羊式教育”，因为低年级孩子学业负担太轻，几乎没作业，成天疯玩。可以想象如果本文开头提到的那位国内小朋友丫丫，到加拿大上小学，他会像幼儿园一样快乐。这也许是许多华人选择移民到此的原因之一，一个轻松的教育环境。真正的教育并不仅仅意味着教孩子数学、语文，更重要的是教会孩子尊重他人、爱他人也学会爱自己。丫丫之所以在小学不快乐，可能是因为家长及老师都在拿她和别的进度快的同学比，导致她自卑，一个不爱自己、认为自己不行的孩子能快乐么？

　　快乐教育首先是要尊重孩子，挖掘他们的潜能，每个人擅长的领域不同，学习的快慢不同，没有必要比来比去，你现在优秀，不意味着你永远优秀。被外界尊重的孩子才可能拥有自信，去勇敢、努力尝试一些事，并从中获得快乐。所以说，北美长大的孩子，他们无论胖瘦、美丑，都相比较更有自信，更勇于表达自己，因为他们不是在讽刺、挖苦的环境中长大，而是在即使做得一般，也被夸“Good job，keep working”这样的鼓励下长大的，只有真正的快乐教育才会让孩子长大有可能会快乐生活。