加国小学iPad上课开先河 华裔学生逾5成

温哥华小学iPad上课开先河 鼓励学生带智能电子设备 与禁手机学校成对比

华裔学生人数超过总数一半的温哥华Elsie Roy小学，成为大温地区第一家利用新科技开创「个性化」的教学方式的学校，使用当下流行的iPad平板电脑，配合很多生动有趣的益智类软件和游戏，启发学生动手能力和逻辑思维。

有华裔家长称赞此举是教育革新，能培养孩子如何迅速获取信息，还能增进父母、老师与孩子间的互动。 此举可能带动本地科技教学新潮流。

本报昨日访问该小学家长会主席叶女士，她指出Elsie Roy小学去年开始筹备「iPad Project」计划，并透过家长会和慈善机构募集约2.5万元，目前总共装备了31台iPad平板电脑，加上另外15台iPod Touch数码音乐播放器和校内的无线网络，组成一个强大的「移动实验室」(Mobile Lab)，用以推动教学的网络化，增强趣味性和互动。

募集31台iPad

她表示，几乎所有家长都十分支持此计划，因为学校地处温哥华市中心，校舍的面积以及附加的设施有限，孩子们无法享有大面积的活动空间，引入iPad能帮助学生在课堂内外增加互动，很多程序和小游戏都可免费下载和使用，对改善活动空间有限的问题起到一定的效果。

虽然也有家长提出过疑问，担心孩子会迷恋iPad的游戏功能，不能专注学习知识和锻炼能力，但学校很快就通过有效的引导打消了大家的疑虑。

iPad现在主要被用来分享益智又有趣的游戏、教学软件等，重点培养孩子数学、阅读等能力。

比如一个看似简单的阅读训练，却能在轻松的环境下，增加孩子的词汇量，提高阅读速度，每一个练习后附带的问题，还能够帮助训练记忆力和综合分析能力，一切都不再是死板的文字，教育革新的效果不言而喻。

她强调，考虑到iPad联通网络后，孩子能获取各类信息，学校为此特别启用一个可供老师和家长监督的程序。

孩子需要通过自己的帐户密码登录使用iPad，让家长即时了解孩子接触了哪些软件，看到何种信息，也在一定程度上让不太习惯新技术的父母，学习运用信息化产品，增进与孩子的沟通。

增进家长与子女沟通

另据《The Vancouver Sun》报道，Elsie Roy小学自去年11月底引入iPad，尝试用最新科技教学，而该学校一直都很注重信息化产品的运用，当有学校还在禁止学生使用手机时，该小学却鼓励学生带上自己的智能电子设备，并实现校园内无线网络化。

该校校长Rosa Fazio说，人类进入21世纪已11年，电子与信息正高速发展，教育上需要尝试接受更「个性化」(Personalized Learning)的学习模式，在家长、老师和学生间建立一个智能、及时的沟通平台。