魁北克学生迎来第二个校园禁用手机学年

发布时间: 2026-9-13 16:57| 查看: 535| 评论: 0|来自: 蒙城华人网

这是魁北克政府自2025年禁止在学校使用手机以来的第二个学年。

Fédération des syndicats de l’enseignement主席Richard Bergevin表示，这项措施实施的第一年“非常顺利”。

他指出，教师们观察到，学生更加投入学习，彼此之间进行社交互动的次数也更多。他的这一观察似乎得到了加拿大新闻社所咨询专家的印证，也与2024年在Oka High School进行的这项措施试点项目报告的结论一致。

Sherbrooke大学讲师、PAUSE项目顾问Carolane Campeau指出，学生重新回归自然的面对面社交后，可能暴露出他们在某些方面的不足。PAUSE项目旨在推动更加平衡和有意识地使用电子屏幕。她表示，有人“根据一些个别现象”提到，学生的某些社交技能此前似乎没有得到很好的锻炼。

“我记得曾在一次采访中听到一名教师甚至谈到年轻人互相交谈时的音量——声音非常、非常大，”她说。她补充说，社交学习方面的这些不足也可能导致一些摩擦。

“当你感到有些不自在时，躲在屏幕后面很容易。想想这些学生；真正互相聊天，其实比拿起手机去做别的事情需要付出更多努力，”Campeau说。

这名研究人员指出，对于一些过去习惯通过屏幕寻求逃避的学生来说，这也可能伴随着管理焦虑方面的困难。Oka的报告指出，近40%的女生认为焦虑问题是禁用手机带来的负面后果，相比之下，男生的这一比例约为20%。

Bergevin表示，在学生面临一些挑战的同时，学校也必须适应这项新规定。他举例说，学校现在必须投入更多资源来执行相关规定，并提供屏幕以外的替代选择。

Laval大学教学与学习研究系正教授Andréanne Gagné也表示，她观察到学校“适应得非常好”。

“换句话说，大多数学校几乎没有多少时间进行调整，但它们很好地通过合作完成了这项工作，”Gagné说。

她指出，这一观察目前主要来自个别经验，因为有关手机禁令实施情况的全魁北克数据尚未公布。

保持家长的支持

在学校必须适应这一新现实的同时，家长也必须作出同样的调整。手机虽然很容易让学生在学校分心，但同时也是一种快速的沟通工具，许多家长已经习惯依赖这种方式与孩子保持联系。

Gagné也提到了这一点。“家长——尤其是孩子——似乎最怀念的就是这种沟通方式，”她强调说。“家长无法与孩子联系很困难，反过来对孩子来说也是如此。”

尽管魁北克目前仍缺乏数据来正式证实这些趋势，但New Zealand Education Review Office的一份报告指出，在违反手机禁令的学生中，有54%表示，他们这样做的原因是为了联系家人。这是违反禁令者最常提出的理由。该机构自2024年以来一直建议学校禁止使用手机。

Bergevin表示，大多数魁北克家长似乎已经适应了这种情况，改变了过去一整天给孩子发短信的习惯，转而尽量在放学后与他们联系。不过，Campeau指出，家长的责任并不仅限于学校。在Oka，许多家长表示，他们发现孩子在家中的屏幕使用时间变得更难管理，仿佛孩子存在一种倾向，要把在学校“失去”的屏幕时间补回来。

她认为，在屏幕使用时间方面需要保持一定的一致性。

“如果学校强调良好的数字使用习惯和有效时间管理的重要性，那么家庭也应该采取相应的做法，”Bergevin补充说。