|
澳大利亚专家表示，由于魁北克省教育体系几乎和澳大利亚的一样混乱，他们在这方面更愿意参考安省。
这是由研究人员 Tom Greenwell 和 Chris Bonnor 撰写的新报告《来自加拿大的启示：一个公平的教育体系是可能的》的结论。 这两位研究人员是澳大利亚代表团的一员，他们在 2024 年 10 月到加拿大考察了 10 天，深入了解加拿大各地的教育体系。 他们发现安省的模式特别具有启发性：公立学校免费，不筛选学生，私立学校则完全没有公共资金资助。 相比之下，魁北克的“三层”体系（普通公立、精英公立和私立学校）被认为是“不该效仿的例子”。 Greenwell 在接受电话采访时说：“魁北克让我们印象深刻，因为我们所有的问题都在那里得到了映射。” 他指出自己看到了和澳大利亚一样的分流和“隔离”现象，把来自弱势背景或有学习困难的学生集中在普通班级，可能会带来真正的伤害。 报告第 78 页写道：“魁北克的教育体系让大量年轻人失望。” Greenwell 在采访中补充说：“我们是在向魁北克发出友好的警告，隔离对教师和学生都有害，他们的表现会比在更具多样性的班级中更差。” 魁北克私立教育机构联合会（FEEP）表示遗憾没有被澳大利亚代表团咨询。 联合会主席 David Bowles 在接受采访时反驳了报告的结论，他认为魁北克的体系之所以强大，是因为家长有权选择孩子的学校。 他说：“我参加过一些国际会议，来自世界各地的人们都来了解魁北克的成功经验，因为我们的学生在国际测试中的表现非常优秀。” 他还补充说：“魁北克在学生成绩最高和最低之间的差距是最小的。” Bowles 还指出，私立学校如今已经接收了 20% 有学习困难的学生，而几年前这一比例还只有 5%。 |
Copyright © 1999 - 2026 by Sinoquebec Media Inc. All Rights Reserved 未经许可不得摘抄 | GMT-4, 2026-6-22 05:29 , Processed in 0.129382 second(s), 23 queries .
