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根据一份调查报告，多年来，蒙特利尔Côte-des-Neiges区贫困地区的Bedford小学的学生们在学校里遭受了一群教师的辱骂，被称作“无可救药”的人，这些教师在校内营造了一种有毒的氛围。
这一事件引发了教育部长Drainville对11名教师的调查。 报告将在周五公开。部长Drainville在接受采访时称其为“一份毁灭性的报告”。 该调查历时六个月，采访了70人，涵盖了自2016年以来的相关事件。 教师素质令人担忧 报告指出，Bedford小学的教师整体素质令人担忧。有些科目，如科学、伦理和宗教文化课程以及性教育，几乎未被教授。一些教师甚至声称自闭症和学习障碍不存在，认为应当“打压”有困难的学生。 调查揭示，部分教师不仅经常对学生大喊大叫，还使用了羞辱性惩罚手段，比如将学生罚站在墙边，或按成绩顺序归还作业。 教学资源匮乏 很多学生被剥夺了必要的教育服务，因为有些教师不允许其他专业人员进入课堂观察。据报告，有些教师甚至遮挡窗户，避免外界监督。 教师内部冲突 多年来，一个占主导地位的教师“派系”推行其“传统”教育理念，排斥不认同这种理念的教师。 报告指出，该派系中许多教师来自北非地区，但文化并不是唯一的原因，因为同一文化背景下的其他教师曾试图揭露这一派系的行为。 教育部长Drainville重申，这些行为是不应该发生的。自2019年5月以来，校方曾发出信件，要求教师在公共场合使用法语交流。 采取行动 尽管学校曾采取过多个措施，如心理学公司调查、成立专门委员会、提供强制培训等，问题仍未得到解决。部长Drainville宣布将派两名政府代表到该校，并对11名教师进行调查，可能会取消其教师资格。 另外，蒙特利尔学区的三所其他学校也将接受类似调查，分别是Saint-Pascal-Baylon小学、Bienville小学和La Voie中学。 教育部长希望通过这一行动传递强烈信号，呼吁任何目睹类似行为的人举报。
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