魁省学校普遍粉饰差生考试成绩

蒙特利尔大学的学业考核专家Micheline-Joanne Durand对此表示认同。她表示，不管学生得了20分还是40分，这对结果没有任何影响。最重要的是学校在事后以何种方式来帮助那些不及格的学生。魁省校委会联合会则表示，这种使用最低分数线的评分方式实际上是由一个教师委员会提出的，并且在由各所学校的管理层批准之后分别在各学校使用。该组织的新闻发言人Caroline Lemieux强调，虽然现在有教师对最低分数线的打分方式表示反对，但是当初这个决定是教师们和学校的管理层联合做出的。

魁省教师自制联合会的副主席Nathalie Morel则表示，教师们是根据校委会的指示而采用这种评分方式的。她表示，这只不过是管理层的一种粉饰差生成绩的方式，让问题看起来并没有那么糟糕。

虽然很多学校采取最低分数线的方式看起来似乎是在美化学生成绩，这实际上也是魁省学校计分方式改革的间接结果。

随着2000年初的教育改革，魁省开始推行基于学生能力的教育和考核方式。学生的成绩使用字母或是数字1到5来评价。这个系统在2007年的改革之后被百分制替换。

十年之后的今天，魁省的教师们仍然在使用字母制来为学生打分，并随后将其转换成为百分制的数字分数并填写在成绩单上。这种长期养成的习惯让各地校委会不得不向教师们分发一份评分转换对照表，以帮助教师们完成在2种评分系统之间的换算。这也使得那些将字母转换成为百分制的成绩没有0分。至于那些希望直接使用百分制打分的老师，他们也完全有权这样做。

但是即便是使用评分转换对照表，也无法完全解释最低分数线这种系统存在的原因。

在那些仍然使用字母打分并随后转换为百分制的学校，每个字母在百分制当中所代表的分数也不一样。

在Rimouski的学校中，E代表24分；在魁北克城的学校E代表30分；而同样的字母在Boucherville则代表45分。这是记者在网上查询各地校委会的评分规则时发现的。实际上，不但校委会之间的转换方式不同，甚至同一家校委会旗下的不同学校之间也有不同的换算方式。

蒙特利尔的Marguerite-Bourgeoys校委会就将打分方式的决定权下放给了学校，而la Capitale校委会旗下的所有学校则使用完全相同的换算表来完成从字母到百分制的换算。

魁省教师自治联合会认为这种情况是非常荒唐的，它导致了一些不必要的麻烦，而这种局面必须被终结。该组织的副主席Nathalie Morel认为，与评分制度相关的规定应该在全省范围内完全一致。