加拿大学校出现“男孩危机”! 为什么男生越来越落后? 原因让人意外 ...

一项最新国际研究发现，在加拿大，男生普遍比女生更不重视学业上的努力，而这种差距可能正是所谓“男孩教育危机”的重要原因之一。

研究指出，不管家庭收入、家庭结构，还是是否有过留级经历，男生对“认真学习、努力取得好成绩”的态度，整体上都比女生更消极。

更值得注意的是，这种差距并不是加拿大独有。

研究发现，几乎所有受调查国家都存在类似现象，而且越是经济发达、性别越平等的社会，男女之间的差距反而越明显。

这项研究发表在《PNAS Nexus》期刊上，调查了61个国家约75万名15岁学生，其中包括3.4万多名加拿大青少年。

研究发现，学生是否重视学业努力，与之后的学习成绩以及能否进入高等教育存在明显关系。

不过，理工科是一个例外。尽管男生整体上对学业努力的态度较弱，但他们在科学、技术、工程和数学等领域的参与度仍然很高。

研究作者Clotilde Napp是法国国家科学研究中心的经济学家，也在Université Paris Dauphine-PSL担任研究主任。

她指出，在“是否愿意为学业付出努力”这一点上，加拿大男女生之间的差距相当明显。

在61个国家中，加拿大排第11位。

差距最大的国家包括挪威、约旦和立陶宛；差距最小的则是韩国、越南和泰国。

不过，如果看男女学习成绩差距，以及男生进入大学等高等教育的比例，加拿大大致处在中间水平。

Napp表示，这其实很符合发达国家的普遍趋势——越发达的社会，男女在学习态度上的差距往往越大。

越平等，差距反而越大？

这是研究中最让人意外的地方之一。

Napp表示，她原本就预料到女生会比男生更重视学业努力，但没想到这种差距几乎存在于所有国家。

更出乎意料的是，在经济更发达、性别更加平等的国家，这种差距反而更明显。

这和很多人的直觉正好相反。

一般来说，人们会认为社会越平等，男女之间的差异应该越小。但研究却发现，在一些发达社会，男女在偏好和行为上的差异反而更加突出。

研究把这种现象称为“性别平等悖论”。

另一个值得注意的发现是，这种学业态度差距，会影响男女在语言、艺术和人文学科上的表现和选择，但在理工科领域并不明显。

换句话说，男生虽然整体上没那么“愿意努力学习”，但这种现象并没有明显削弱他们在理工科领域的优势。

“男生太努力，反而会被觉得不酷”

温哥华社会学家兼教育顾问Brendan K. Hartman并没有参与这项研究，但他说，结果和自己的课堂经验以及研究非常一致。

Hartman长期关注男孩和男性的社会情绪发展及心理健康。

他说，在自己的博士研究中，不少男生都提到，在某些学校和朋友圈里，“太努力学习”并不是一件很酷的事。

有些男生甚至会觉得，真正聪明的人应该靠天赋，而不是靠拼命学习。

Hartman认为，这种文化观念本身就可能拖累男生的学业表现。

他表示，如果想缩小男女之间的差距，一个很重要的办法，就是提高学校、家庭和社会对男生的期待。

也就是说，不要默认男生“不爱学习”“坐不住”“成绩差一点也正常”，而应该让他们知道，认真投入和努力本身就是值得肯定的。

“努力是女生的事”，这种观念可能正在伤害男生

Napp也提出了类似看法。

她认为，需要打破一种长期存在的文化印象：女生靠努力，男生靠天赋。

如果男生从小就觉得“太认真”“太用功”不符合男性形象，那么他们就更容易在学习上主动降低投入。

她建议，尤其在人文学科等男生相对较少的领域，更应该鼓励男生把努力看成一种积极品质。

同时，无论男生还是女生，都应该被反复传递一个观念：

成绩和成功更多来自学习、练习和持续投入，而不是某种固定不变的“天赋”。

过去，人们谈到性别刻板印象时，更多关注它对女性造成的影响。

但这项研究提醒，在教育领域，一些传统性别观念同样可能让男生吃亏。

当然，这种劣势并不是全面的。

为什么发达国家反而更明显？

Hartman认为，一个可能的原因是：选择太多了。

在发达国家，很多年轻人会觉得，不一定非要通过传统教育才能过上自己想要的生活。

对一些男生来说，大学、文凭和长期正规教育，不再被视为唯一出路。

Hartman认为，当社会提供更多职业、创业和生活方式选择时，人们也更有自由决定“教育到底重不重要”。

但在一些发展程度较低的国家，教育可能仍然是少数几条能够明显改变人生的道路之一，因此家庭和学生都会更加重视学业。

这也可能解释，为什么一些发达国家反而出现了更明显的男女学习态度差距。