平均成绩高达93分，却依然被大学列入候补名单。
在加拿大，想读STEM专业，已经不再只是“成绩好就行”。随着申请人数暴涨、名额增长跟不上，越来越多成绩在90分以上的优秀学生正被挡在理想专业之外。 12年级学生Asiya Iskander平均成绩高达93%，但在申请卡尔加里大学（University of Calgary）生物科学专业时，仅被列入候补名单（wait-list）。 她说：“这真的让人心碎，因为我确实认为自己的申请材料已经足够有竞争力了。” Iskander希望未来从事心胸外科（cardiothoracic surgery），她同时也申请了生物医学科学专业，目前仍在等待结果。 这正是全省众多申请科学、技术、工程和数学（STEM）专业学生的现实写照。 她所在的高中STEM Innovation Academy副校长Jeff Crane表示：“竞争一直存在，但竞争的程度已经发生了巨大的变化，当竞争阻碍了优秀学生进入理想项目时，这本身就是一个问题。” Crane指出，在过去5到10年里，全省STEM专业的录取门槛大幅提高。 卡尔加里大学生物科学专业的预计竞争性录取平均分在90 分出头。 卡尔加里大学方面表示，大学适龄人口增长，是需求上升的原因之一。2025年秋季入学申请人数比前一年增加了9%。 自2022年以来，该校已在工程和科学等6个高需求学院扩大招生规模；与2021年相比，2025年的招生人数增加了12.5%。 校方在一份声明中表示：“需求持续超过现有容量，从而影响了录取率。” 在阿尔伯塔大学（University of Alberta），过去三个招生周期的数据显示，工程专业的录取平均分通常在80分中上段，而部分科学专业则要求90分左右。 阿尔伯塔大学在声明中表示：“过去十年，本科STEM专业的录取率总体保持稳定，从2016年的53%降至2025年秋季的50%。同期，STEM一年级招生容量增长了15%以上，主要由本国学生入学人数增加推动。同时，STEM专业的申请人数增长了近52%，反映出国内对该领域持续而强劲的兴趣。” Upperhand高中与高等教育升学咨询机构联合创始人Wayne Bobrosky表示，他接触到的许多学生都承受着维持90多分平均成绩的巨大压力。 “在这些学术课程中拿到90分以上并不容易，过去六年里，我们看到高等教育竞争空间明显加剧。” “自新冠疫情以来，学生的学术平均分异常偏高，而且一直维持在高位。” STEM Innovation Academy呼吁省政府增加对STEM 项目的资金投入，以提供更多学位名额。学院创始人Lisa Davis表示：“我们希望在即将公布的省级预算中，能为2026年9月的高等教育新增学位投入大量资金，我们拥有一群非常优秀、对未来充满抱负的学生，但他们担心自己无法进入实现梦想所需的专业。” 对此，阿尔伯塔省高等教育厅长Myles McDougall回应称：“通过2025年预算中有针对性的扩招计划，阿尔伯塔省政府将投资超过9,700万加元，用于扩展高需求STEM专业，全省将新增624个计算机与软件工程学位、609个工程学位，以及2,874个技术类学位。” 根据省政府数据，在2024–2025学年，全省约有6.5万名学生就读于STEM专业，其中约2.5万人为女性，4万人为男性。 |
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