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新学年开始，加拿大越来越多的中小学允许学生在课堂上使用智能手机、平板电脑、笔记本电脑等移动设备。 去年的一份报告显示，加拿大小学4年级的学生中，25%有手机，高中学生中近90% 有智能手机。  几年前，加拿大中小学系统还曾试图“对抗”学生带手机上课的趋势，在2007-2011年间，多伦多教育局禁止学生们在课堂上用手机，美国纽约市也曾有过类似禁令。 然而，随着移动设备的大普及，此类禁令也越来越行不通，中小学系统意识到，不如利用新媒体的优势来促进教学。 分心不分心 让不让学生上课用移动设备，中心问题是学生会不会分心？老师在上面讲课，孩子们盯着自己的手机或平板电脑，他们是在听讲，做相关搜索，还是在上Facebook或在聊天？ 教师们承认，这一“风险”确实存在，不过，只要管理得好，就能减小风险。 不列颠哥伦比亚省的中学教师莎拉·达尔泽尔（Sarah Dalzell）说，我们设定了明确严格的规定，学生上课时只能用移动设备搜寻与课程有关的内容。 大约一半的教师在接受加拿大广播公司的采访时表示，底线是，学校需要设定一个“无高科技”时段，比如在考试、课堂讨论、同学进行主题讲演的时候。 1:1 加拿大一些省份的中小学实行1:1的政策，给每个学生发一个平板电脑或笔记本电脑，还有些省份让学生自带移动设备。 位于魁北克省南部的“ 东镇学区”（ Eastern Townships School Board）是整个北美最早采取这一做法的学区之一，从2003年开始，这个学区内3-11年级的学生就每人都得到了一部笔记本电脑。 特里·卡森提（ Thierry Karsenti）是蒙特利尔大学的教授，他对东镇学区实行1:1项目的情况进行了评估。 卡森提的研究（Karsenti’s study）发现了许多令人鼓舞的数据，在实行1:1政策后，该学区的辍学率从近40%下降到20%以下，学校在全省的排名上升，学生们上课更专心，也更主动。 需要提前培训教师 但卡森提同时警告说，别以为把平板电脑发到学生手里，他们就会开始学习了，学校必须提前培训教师，跟进新的教学方式，引导学生对自己负责，否则可能出现灾难性局面。 他说，东镇学区的学校首先花了大量时间来培训教师，确保学生们在课堂上用电脑来学习，而不是去干别的。 西温哥华中学 ( West Vancouver Secondary School) 也是主张学生用移动设备的学校之一，校长史蒂夫·劳赫 (Steve Rauh) 说，学生们用电子设备进行研究、分享、创建项目，如果学生自己买不起平板电脑或笔记本电脑，学校可以提供。 温哥华的一位家长表示，移动电子设备向孩子敞开了世界，有些父母感到紧张，但这也给孩子们打开了教育的空间，他们上课能学到的东西更多，学习也更主动。 不列颠哥伦比亚省的教育部长彼得·法斯本德 （Peter Fassbender）表示，技术是强大的工具，如果使用得当，将有助于学生的探索和学习。
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