加拿大华裔家庭为何放弃爬藤之路?

这里也有一些天才班，或者学术类型的高中特殊教育，但是大多数父母没有觉得孩子一定要进入这样的领域才值得欣慰。整个社会和教育保护的是孩子的自信，从不排名次，不大张旗鼓表彰学术获奖的孩子，不把成绩和孩子的名字同时公布。孩子们看到的永远都是他自己知道的那个长长的学号和学号后面自己的成绩。孩子在学校篮球队、足球队或冰球队中的风采可能比他的学术成绩更容易为他赢得在同学心目中的荣耀。

　　所以很多中国孩子在父母意愿的压力下爬“藤”爬到一半，适应和了解了这里的教育之后，立刻觉醒不爬了，开始享受这里的学校生活，做作业时戴着耳机听音乐，这都是这里老师鼓励的行为，说可以减压；上学不是早出晚归、披星戴月，而是踩着滑板，迎着早晨8点半的太阳去学校，所有路上的车远远就停下，都得给他让行；拒绝父母给报的各种课外强化班，他要和同学去海边享受阳光，因为下午三点就放学，温哥华的夏天10点天才黑；期末了, 不知情况的父母如临大敌,严阵以待.孩子却根本没有期末考试的概念,因为老师给出的全是平时成绩的综合分数,最后一个测试决定不了命运,所以孩子照样篮球打到汗流浃背才回家,第二天,拿着一支笔就去考试了,连书包都不带。

　　父母的心都还拴在“藤”上，孩子已经自由飞翔，于是很是有些父母顿足捶胸地后悔，加拿大教育毁了孩子，孩子在国内读的是重点中学的实验班，每天刻苦用功，大考小考排名次，孩子根本不敢松劲儿，来到这里变得不思进取、贪图享乐、整天还想入非非整出那么多奇思妙想，整个就是不务正业。

　　在国内，老师多负责啊，三天两头电话联系，通报孩子情况；这里的老师就只给你5分钟和家长单独交流时间，还得提前网上预约，你问他孩子任何情况，他都说“very good！”欲哭无泪的中国父母在加拿大望“藤”兴叹，可又有多少还在中国的父母为孩子出来读书寻找机会而望眼欲穿。永远都是围城的墙里、墙外，永远都是风景在别处。