加华人家长看重小学排名榜 不满排名转校率高

据加拿大《明报》报道，加拿大西门菲沙大学的研究显示，菲沙研究所每年公布的“学校排行榜”，对华裔家长的影响最大，而且是唯一会作出强烈反应的家长团体，当华裔家长发现子女就读的学校评分落后、名次非常不理想时，有较大的机会让子女转校，从名次较低的学校转到名次高的学校就读。

本省小学4年级和7年级学生在下个月开始就要参加年度的基础学科测验(FSA)，研究机构菲沙研究所根据FSA的结果，每年定期发表“学校成绩单”，其中包括引起争议的“学校排行榜”，列出全省评分第一到最后一名的公、私立中、小学。

西门菲沙大学教育研究与政策中心是比较省政府教育厅公布的FSA结果，以及菲沙研究所“学校排行榜”对家长的影响，总共统计了1999年至2000年，以及2003年至2004年，低陆平原14个学校区7.5万名4年级的公校学生。

结果显示，在当地说英语的家庭之中，以居住在低收入小区的家庭对FSA较为关注，但研究发现，这些家庭是在省政府教育厅公布FSA的结果之后，便几乎立刻作出反应，而非根据菲沙研究所的排行榜，例如，低陆平原平均收入最低地区的家庭，当父母收到子女就读学校的FSA成绩“非常坏的消息”(very bad news)时，亦就是学校的成绩非常不理想时，学生的转学率就会提高18%，以一间4年级学生有50人的学校为例，约有5名或较多的学生会转到其它学校上 5年级。

在居住收入较高小区的英语家庭方面，在FSA或是菲沙研究所排行榜公布之后，学生的转学情况并不明显，研究认为，这与父母较常参与学校事务，比较知道子女在学校的学习情况有关。

研究还指出，非英语家庭对省教育厅公布的FSA结果几乎没有任何反应，但是却非常重视菲沙研究所的学校排行榜，其中华裔家庭父母将子女从低名次的学校转到高名次学校的机会，高出非华裔家庭的25%，显示出菲沙研究所公布的“坏消息”，对华裔家长的影响最大。

研究认为，这可能与语言及文化背景有关，以及传媒广泛报道菲沙研究所的排行榜，而且排行榜的名次简单、易懂，因此对他们的影响较大。