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很多加拿大大学毕业生就业时，都面临职位和薪酬同资历不相称（overqualified）的苦恼。加拿大帝国商业银行（CIBC）的总裁对此评论，造成这一问题的重要原因，是各大学没给学生适当的就业技能培训，导致学生不能学以致用。他呼吁学校能够改善课程，加入更多的创新理念和实用技能，这样毕业生在投入职场后才能真正起到积极作用，推动经济增长。  加拿大帝国商银行政总裁杜迪格（Victor Dodig）是在位于渥太华的商业高管俱乐部“加拿大会所”（Canadian Club of Ottawa）演讲时提出上述观点的。 他表示，加拿大的经济正面临挑战：全球经济大环境不明朗﹑商品价格持续低落，能源业尤其萎缩。虽然本国的一些产业在复苏，但是很缓慢。 加拿大未来经济增长，多数要靠企业家。他们若具有商业化创新意念和科技，便能在相关领域推动经济。然而同其他发达国家比较，加拿大年轻人虽然接受高等教育的比例很高，但是却没有在大学里接受足够的职业技能培训。于是很多人在就业时，教育水平过高，而工作资历不足。 杜迪格批评，加拿大大学过于死板、不够创新，特别是科学﹑工程学﹑数学，这些学科的教学质量赶不上其他发达国家，而教出来的学生也难以胜任就业岗位。 他强调，创新是拯救加拿大经济的唯一办法。 杜迪格呼吁，加拿大的大学和大专应该为学生“量身订造课程”，为就业做好准备，并给他们应有的培训，配合业界需要。这样学生在走上工作岗位之后就能学以致用，并促进经济发展。 大学课程改革是一个很庞大的工程，而社会各界都需要为之努力和推动。 杜迪格还说，为了促进经济，私人企业也应出力，激励经济创新，给加拿大小型科技发展公司更长期的资助，让这些“新起家”的公司能够有机会发展为永久﹑并带来职位增长的全球公司。
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