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多伦多公校教育局5日公布家长问卷调查结果，显示多伦多有色人种低收入家庭者居多，且这类家庭的孩子较容易有忧虑的情绪。不过调查也称，绝大多数家长对孩子的小学经验感到满意。
这是教育局史上第二次对学生家长进行调查，近9万名上幼稚园至小学六年级孩子的家长受访，据该报告的研究统筹邱绮雯(图)介绍，相对于第一次调查的内容，除了保留了对学生家庭族裔、收入、学生的课外活动经历及家长对学校满意程度等之外，还特别添加了家长对子女社会情感健康表像的评价。
调查显示，超过四分之一的学生家庭(26%)年收入超过10万元。几乎相同数量的家庭(28%)则年收入少于3万元的最低生存线。其余46%的家庭处于这两个极端之间。但是，在年收入低于4万9000元的家庭中，有色人种占了近一半(49%)。
调查称，家庭收入情况也表现在孩子于学校的行为中。低收入家庭的孩子容易出现忧虑等负面情绪，也比收入高家庭的孩子有更多的「肚子痛」、「头痛」的抱怨。不过，低收入家庭的家长大都认为，自己孩子在学校里受到了尊重。
无论是高收入还是低收入家庭，家长对孩子社会情绪的担心程度是没有区别的，并且都体现在孩子的紧张和焦虑的情绪，以及早上起来不想去学校的表现。
负责这项调查的教育局研究员邱绮雯在昨天的发布会上说，在过去的15年或20年中，多伦多的中产阶层逐渐萎缩。对于家境比较富裕的学生来说，家长有能力送孩子参加各种各样的课外活动，令孩子承受的很大;对于家境比较贫穷的学生来讲，他们的紧张和焦虑情绪有可能与他们摄入的食物营养不够有关。 调查显示59%家庭年收入在10万元或以上的受访者让学生参加课外活动，而家庭年收入在3万元或以下的比例则只有38%。
这项调查也显示，多伦多的人口结构非常多元化。教育局的学生中，29%自认为「白人」，其次是南亚裔(26%)，接下来依次为：东亚裔(14%)、非洲裔(10%)、中东裔(5%) 、东南亚裔(4%)、拉美裔和土著(0.3%)。
调查也展现大部分家长对目前的学校工作持满意态度，占受访总数的93%，这个数字在2008年仅87%。有97%的家长称，认同自己的孩子在班上是安全的感觉;88%的家长感到自家孩子在学校可以获得所需要的支持;至于孩子是否在学校是快乐的，有95%幼稚园学生的家长说「是」，但小学六年级学生家长说「是」的为91% 。
教育局局长关月娜表示，将根据调查的结果，制定相应的教学政策和方案。她并称有信心继续建立更好的学校社区。（来源：明报、世界新闻网）
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