曼省教师在广州学校与学生亲密互动 被吊销教师资格

据CBC报道，曼尼托巴省一个独立纪律委员会裁定，一名持有该省教师资格证的教师Janice Ma，此前在中国广州一所采用曼省课程的国际学校任教期间，与一名八年级学生有不当身体接触，并私下互发社交媒体消息，其行为构成职业不当行为，决定吊销其曼省教师资格证。

报道称，Ma任教的Clifford International School位于广州，提供一年级至十二年级课程，采用曼尼托巴省课程体系，多数教师持有该省颁发的教师资格证。2025年5月，监控录像显示Ma在教室后方一处摄像头部分盲区与该名学生拥抱，校方随即终止了她的聘用。此后，Ma在校方明令禁止的情况下仍继续与该学生联系，校方遂将调查结果转交曼省教育厅。

纪律委员会在9月14日作出的裁决中指出，Ma在校方调查前、调查期间及调查后，反复表现出对职业界限的漠视，其不当行为"属于较严重的一端"，包含"反复越界的行为"。委员会写道："这些行为显示的不仅是一时判断失误，而是一种持续的行为模式，让人对这名教师维持与学生适当职业界限的能力产生严重担忧。"

报道提到，委员会基于证据权衡认定，Ma确实与该学生有不当身体接触和私下网络通讯，裁定其不适合继续担任曼省认证教师，吊销资格证是为了保护公众、维护公众对教师行业的信任，并体现其不当行为的严重性。这也是曼省教师职业操守独立专员首次公开审理的案件，该省两年前设立专员职位、一年多前建立执业纪律记录登记制度。

据报道，聆讯中播放的录像显示，Ma与该学生在教室内交谈后走向后方一条通往储藏室的走廊，随后两人在摄像头盲区拥抱。委员会律师特里斯坦·桑杜拉克（Tristan Sandulak）称，这段录像是职业界限被逾越的"有力证据"。Ma本人作证称，拥抱只是"单纯的安慰举动"，否认互动带有恋爱或性意味。一名在拥抱后进入教室的教师作证称，他确信看到Ma随后跑向后方楼梯间；但Ma最初向校方表示自己是因收到另一名教师的求助短信而离开该区域，委员会认定没有证据支持这一说法。委员会还指出，Ma对事发经过的陈述前后不一，可信度存疑。

报道称，委员会还审查了该学生家长在拥抱事件后不久向校方提供的Instagram私信记录，校长在7月聆讯中作证，这些私信中提到的部分细节只有极少数人（包括Ma本人）才可能知晓，内容涉及拥抱事件发生的地点、是否会被摄像头拍到，以及亲吻等内容，双方还以"宝贝""亲爱的"互称，并互道"我很想你""我很爱你"。Ma否认发送过这些私信，称发送账号可能由该学生的母亲运营；委员会基于消息发送的时间、内容和相关情境，认定该Instagram账号是由Ma本人操作。委员会写道，这些私信显示的亲密程度、情感投入和个人卷入程度，已超出师生关系应有的界限。委员会还认定，Ma要求该学生删除在中国社交媒体上的其他聊天记录，其行为与"意图规避审查"相符。

原文：CBC