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魁北克统计研究所（Institut de la statistique du Québec）今天周一发布的一项大规模调查显示，近五分之一（18%）的教师考虑辞职。
这项由教育部委托进行的《魁北克学校工作人员工作满意度调查》旨在探讨如何改善教育系统的员工留任率。 在2023年10月至2024年2月期间，近10,000名教师、支持人员和专业人员参与了调查，当时正值集体协议谈判前的罢工潮。其中，超过一半的受访者是教师。 调查发现，17.8% 的教师表示他们“几乎没有”继续留任的意愿。 长期关注教师工作环境问题的Laval大学教授Simon Viviers指出：“这是一个特别令人担忧的指标。” 某些教师群体的离职意向更高（超过 20%）：
此外，缺乏自主权、社会支持感较低或自我效能感较低的教师更容易考虑辞职，而在工作中感到无力的教师也面临更高的离职风险。 该调查将在2025-2026年再次进行，以评估新的集体协议是否改善了教师的工作环境。 目前，政府已在小学增加了数千名课堂助理，以帮助教师减轻负担。
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