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在魁北克省的CEGEP网络中，尽管面临预算限制，但管理职位数量在过去十年中增加了35%，而教师人数却略有下降。这一趋势引发了教师和学生代表的关注，他们认为资源并未优先用于教学。
据报道，CEGEP的管理职位比例从2012-2013学年的3.6%增加到2022-2023年的4.5%。与此同时，教师岗位减少了0.5%，而CEGEP学生人数下降了1.6%。 魁北克大学教育联合会（FEC-CSQ）主席Youri Blanchet表示，这些额外资金本应用于课堂教学以提高学生的成功率，而不是增加管理人员的数量。 他指出，缩小班级规模，例如将文学课的学生人数限制在25人，可以有效减少学生的失败率。 尽管管理职位增加，但CEGEP专业人员的数量也大幅上升，特别是社工和社会服务代理人岗位增加了295%，适应性服务顾问增加了304%。这些人员主要帮助有特殊需求的学生，教师和学生代表对此表示欢迎，但同时也呼吁应增加教师数量，以更好地满足这些学生的需求。 CEGEP联合会的主席Marie Montpetit表示，CEGEPs的职位调整是为了应对日益复杂的挑战，包括应对有特殊需求学生的增加、新技术的整合以及政府对财务报告要求的增加。 过去 10 年 CEGEPS 员工发展情况 高管：1,133 个职位（+35%） 教师：14,981 个职位 (-0.5%) 专业人士：2405 个职位（+58%） 学生人数：195,861 (-1.6%) 注：这些是 2022-2023 年的全职同等职位。该变化是从 2012 年至 2013 年计算的。 资料来源：高等教育部 |
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