成绩表改革 小学生月内发学业进展报告

在安省教师多年来的努力推动下，安省教育厅已经对传统的评分制成绩报告单实施改革，省内各地的小学生在本月收到的，将是全新的学业进展报告单，从而对学生的学习技能以及在各学科的学业进展情况进行评估。

在安省各地的公校系统内，传统的评分制成绩报告单在过往总是固定在每年的11月、3月和6月向学生发放，以致教师们在过往多年来一直抱怨说，在11月给学生评分实在为时过早，因为距离新学年开学的日期太近。与此同时，家长们也抱怨说，评分制的成绩报告单未能全面评估学生们的表现。上述学业进展报告单在以下 6个方面对学生的学习技能进行评估，包括：责任感、组织能力、独立工作的能力、合作性、主动性以及自我监管。教师在进行评估时，评估等级可分为「非常出色」、「良好」、「满意」或「需要改善」。