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中日深度观察:成为世界强国的条件

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发表于 2018-7-7 16:59 | 显示全部楼层 |阅读模式
作者: 柯隆

今年是日本明治维新150周年纪念,明治维新的最主要的诉求就是富国强兵。其中最大的挫折就是太平洋战争和对华侵略战争,二战结束时,日本几乎成了废墟,可以说今天的日本是从废墟中重建起来的。二战以后的日本是否强兵了,另说;但的确实现了富国梦。曾经一度经济总量位居世界第二,2010年以后,被中国赶超,现居第三。

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日本凭什么富国?

我想至少有这么几点,第一是技术,第二是科学,第三是文化,而支撑这些要素的是日本的国民素质。明治维新最值得称道的是普及教育,扫除了文盲。笔者30年前来日本留学,第一印象就是日本的教育不是精英教育,日本几乎没有跳级制度,他们不培养天才。

日本教育的着重点在于培养每一个学生养成良好的生活习惯。当年中国申请加入关贸组织(GATT),今天的WTO的前身,据说中国的负责人来日本访问,非常吃惊,晚上在东京的设有交通信号灯的小巷子里,居然有行人在等信号变绿,而当时路上并没有车辆行驶。

不过在日本并不是完全没有人闯红灯,偶尔也能看到个别人可能有急事而闯红灯,但绝大多数人是守规矩的。这一现实应该归功于日本的普及型教育。

我们今天都知道日本的家电和汽车仍然领先世界。按理说,日本的劳务成本早已不足以支撑其制造业的竞争力,但我们看到中国的旅客来日本大量采购日本的家电,甚至日常生活用品,说明日本产品仍然具有竞争力。为什么?

我想很重要的一点就是其技术工人的水平领先世界,而且,从设计到生产,所有人都精益求精。相比之下中国人最大的短板可能就是马虎。当年一位中国著名的导演说,他拍摄完的电影一定是送到日本来编辑。就是这个道理。

日本式教育虽然不把重点放在培养精英上,但不是说日本没有精英。过去几十年日本人获得诺贝尔奖的人数居世界前列。另外,现在来日本旅游的人越来越多,最多的是中国人。中国人来日本旅游主要是购物。其他国家的人来旅游更多是欣赏和体验日本文化。

都说日本很少自己本土文化,古代学习中国,近代和现代学习欧美。这种说法没有错,但其学习的精神是精益求精,好比中国人说的青出于蓝而胜于蓝。

今天中国提出要实现中国梦,也就是富国强兵。我不是军事专家,对强兵没有资格做出评论,但富国,或者说要实现强国梦,我有自己的看法。

今天的中国最大的痛处就是在过去一百年里几乎完全消灭了精英阶层,今天的精英教育可以培养出拿到学位的高端人材,但是很难培养出有教养的精英。几天前去名古屋中部国际机场送几个来访问的朋友回国,在航空公司的办票柜台前,一家4口(听口音可能是浙江人)买了很多高级品牌商品。他们一边办票,一边端着方便面。等办好票,他们可能吃饱了,就把喝茶的纸杯等丢在了人家柜台旁边扬长而去。

通常,技术水平的赶超有三、四十年就可能大大缩小距离。科学水平方面的赶超就不那么容易了,可能需要七、八十年。国民素质要想赶超别人一定是百年大计,也就是说没有一、两百年根本无法赶超。所以说教育是百年大计。

一个社会,精英的作用就是展示典范。我们小的时候家里人总说:站,要有站相;坐,要有坐相。当你迈入国内的餐厅,无论是高级的,还是不高级的,几乎都是杯盘狼藉,吃相好的几乎没有。

所以,不客气的说,中国要实现强国梦最大的瓶颈不是科技水平低,也不是外国势力的遏止,而是14亿中国人的国民素质太低。很多指标在世界排名都是180位以后,而今天的教育仍然把重点放在所谓的英才教育上。我相信,中国可能搞出若干项惊动世界的发明,但要全面领先世界,可能还要等一百年以上。


柯隆 简历   

东京财团政策研究所主席研究员。静冈县立大学特聘教授、富士通综合研究所经济研究中心客座研究员。出生于中国南京。88年旅日后进入爱知大学法经学部学习,92年毕业后进入名古屋大学大学院经济学研究科深造,94年硕士课程(经济学)毕业。98年10月,富士通综研经济研究所主任研究员。2005年6月,同总研经济研究所上席主任研究员。06年起担任主席研究员。研究专题:开发经济学。

闲着没事上个帖子。。。
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