在校园全面禁止手机的一年级学年即将结束之际，CTV News记者走访蒙特利尔Royal West Academy，了解这一政策是否达到预期效果。
物理与微积分教师 Adam Wiltzer 表示，学生之间的互动明显增加：“看到学生比过去更频繁地交谈，很好。食堂和走廊都更吵了，这其实是好事。” 该校自2024/2025学年起实施手机禁令，在魁北克省教育部的新规定下执行变得更加容易。 Wiltzer指出，过去教师无法完全禁止学生使用手机，但现在执行非常明确。禁令也覆盖课间和午餐时间。 教师们注意到，校园重新出现了“社区感”。疫情后首次，学生不再沉迷手机，而是更多面对面交流。 10年级学生 Braden Gurevitch 也认为有积极影响：“疫情让我们这一代在高中前就习惯了过度使用手机，这个禁令帮助改善了社交能力。” 校长 David Lee 表示学校仍希望未来培养学生“负责任使用科技”，而不是简单禁止，但目前必须执行省级政策。 不过，在心理健康方面，研究人员并未看到明显改善。 麦吉尔大学及 Jewish General Hospital 精神科医生 Vincent Paquin 指出，很多青少年原本依赖手机来应对孤立和校园欺凌。 他认为，仅仅禁止手机并不能解决心理健康危机，学生可能只是把使用时间转移到校外。 他强调，更重要的是帮助年轻人学会与不断“吸引注意力的手机”建立健康关系。 总体来看，一年后禁令在改善校园氛围方面有效，但在心理健康层面仍有不足，仍需进一步措施。 |
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