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【蒙城华人报讯】本周，魁省教育部在蒙特利尔Palais des Congres会展中心开会研究教革问题。尽管魁省教育部长Jean-Marc Fournier倡导的教育改革遇到种种波折，但他并没有放弃，对前景乐观。10月17日，他宣布将要进行一系列最新变动，具体细节、变动将以书信形式寄发到各位学生家长手中。
Jean-Marc Fournier 部长针对由教育改革工作小组提交的12个明确改革方针研究后表示，法语、数学、科学、技术这几门课程教学大纲不会有很大程度的改变，其中部分将继续保留。
据了解，改革工作小组的教育专家将对教育改革落实后小学法语水平下滑现状进行为期几周的研究分析。其实早在2001年，名为Larose报告中就提到未来几年之内教师法语水平将不能满足教育发展需要。
据悉，最新教育改革项目中还包括增设图书馆内藏书计划，但部长Fournier先生认为，“现阶段受过专业培训的图书管理员很少，所以还应添加专业管理员，据统计在魁省69个学校委员会中只有24个图书管理员。”
预计教育改革之后校内入读学生将会更好地被管理，今年6月份入学的初中3年级学生在接受老式教育方式后参加考试，他们的成绩与其他接受新教学大纲教育的学生成绩会有很大出入，对此教育部长希望落后的学生可以很快迎头赶上来，适应新的教学大纲。而唯一不足之处，教师们的专业培训更应该及时，部长Fournier先生表示，“现阶段统计出来将近40%的教师还没有领会新教学大纲的具体内容，这部分工作仍需要加大力度来完成。”
据统计，今年，各学校委员会将要出资一千万用于更新教学大纲。另外，对于一些学习成绩较差生校方要投入更多的精力，部长强调指出，“一半左右的持证教师表示没有能力特殊培养学习能力较差的学生。”改革工作小组正在加紧研究速度以便早日找出良策帮助这些学生。
Jean-Marc Fournier部长身后由400人组成的智囊团一直致力于新教学大纲的编辑工作，对此Jean-Marc Fournier部十分肯定地表示，“期间所付出的劳动可想而知，我们最终目的是使教学内容更适合学生学习，当然我们在修改的同时，并没有忘记对学生能力方面的培养，并不单单指针对课本学习，也要求学生可以与实际相结合全面发展。”
据悉，自10月17日以来，一封由教育部对于教学大纲改动细节的信件已逐一派发到各个学校成员手中。对于教师工作重点来讲，部长建议应该‘合理分配职责’可更好改变现状，并表示，“剩下的工作仍需要大家共同努力来确保教育改革工作顺利圆满结束。”同时，在接下来的几周之内各位学生家长也会收到教育部派发的信函，部长表示，“我们将向各位家长详细解释新教学大纲内容，如果家长有任何不满意或不清楚地方，我们将继续为家长们讲解，直到各位家长对新教学大纲表示一致认同，才是我们的最终工作目标。”
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