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随着新学期临近，学生们可能会再次面临高温的挑战。根据Journal de Montreal获得的数据显示，今年6月底魁北克省近一半的教室温度过高。
在6月17日那一周，当全魁北克遭遇酷暑时，根据教育部从学校网络收集的数据，省内43%的教室平均周温度超过了26摄氏度。对于教室而言，适宜的温度范围应在20到26摄氏度之间。 极端高温 在这段时间内，约有3700间教室（约占5%）的平均温度超过了29摄氏度。在Saint-Hyacinthe的一所小学，温度甚至飙升至40摄氏度。 “这太夸张了，简直不可思议，”Je protège mon école publique运动的发言人Patricia Clermont表示。当教室温度平均超过29摄氏度时，学生们肯定无法在如此不理想的环境中学习，老师们也无法正常工作” 。 新学期的担忧 这种情况在新学期可能会再次发生，就像去年九月初一样。由于酷热天气，Saguenay和Outaouais的两个教育服务中心甚至关闭了学校，这是魁北克省的第一次。
“现在的九月实际上已经成为了夏季的一部分，”Clermont指出，并敦促魁北克省政府采取行动。 她强调，由于气候变化，学生们在学年初和学年末将越来越受高温的影响。 学习效率的影响 热浪对学习的影响是显而易见的。中学法语教师Luc Papineau表示：“在26度时已经很热了，学生会感到不适。到了29度以上，学生们会更加难以集中注意力，更容易感到疲劳。如果是在考试期间，情况会更加困难。” 国际上，近年来发表的越来越多的科学研究也证实了高温对学生学业成绩和认知能力的影响，热浪期间学生更有可能成绩不佳。 小学教师Déborah De Braekeleer表示，每当温度过高时，她就知道这一天的教学效果会大打折扣。她建议调整学年日历，在极端高温时设立关闭日，并在稍后的时间补课，就像暴风雪天的安排一样。
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